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2017-2018学年度第二学期 德育工作计划
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-03-12 04:36:58 点击次数:

樟木头中学2017-2018学年度第二学期

德育工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十九大精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,始终坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,以落实《中小学生守则(2015年修订)》为抓手,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,不断完善德育工作长效机制,全面提高学校德育工作水平,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

二、德育目标

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。

三、工作重点和措施

(一)坚持立德树人,育人为本,加强师德教育实践,着力建立一支品质高、作风硬的德育教师队伍

紧紧围绕贯彻落实上级通知精神,抓好师德师风建设。

1、德育处人员分工合理、职责明确、协作有效。依据学校实际工作的需要,德育处人员要切实做好为教学服务、为教师服务的工作。

2、加强德育队伍建设和管理

①努力培养青年教师的班级管理能力,为青年教师踏上班主任岗位创造良好的平台。

②进一步完善班主任考核制度,评选德育工作先进个人。不断提高班主任的工作积极性。

③在班主任中大力倡导立德树人师德建设,讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。

3、部门协作,齐抓共管,提升德育工作新境界。

①在全体教师中贯彻“学生行为无小事,生活处处是教育”的观念,把学校德育开展为“全员德育”;

②学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育,把“教书”和“育人”紧密结合起来;

③班主任、任课老师要形成班级德育合力,共同参与班级事务管理,共同解决班级存在的问题;

④加强班风建设,充分利用好班级干部和学生团员,将德育由“他律”转变“自律”,形成“自我德育”的良好氛围,争做“文明学生”,争创先进班级。

以“体验式德育”为抓手促进德育建设。以团委牵头,举办“迈入青春门”集体生日活动,开展形式多样的学生团队活动,活跃学生的课余生活,促进学生的健康成长。

(二)打造真善美德育特色,开展“三求”教育,培养现代文明中学生

1、以社会主义核心价值观为精神引领,深化真善美教育。通过规范每周一的升旗仪式,发挥广播、黑板报、橱窗等阵地的宣传作用,“图说社会主义核心价值观”、“24字价值观理解”、班会课等形式对学生进行社会主义核心价值教育。充分利用“求真、崇善、尚美”榜,宣传校园新风尚,大力开展爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥学生会、共青团组织的作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的活动,提高德育实效。

2、以提升学生精气神为目标,加强校园文化建设

①规范宿舍管理,开展宿舍文化节活动。宿舍文化是德育工作中非常重要的一环,进一步强化管理、提升标准,让宿舍真正成为学生喜爱的家园。

②开展丰富多彩的校园文化活动,力争突出“求真、崇善、尚美”德育特色。

③由学校搭台,大力倡导级组文化建设,学生才艺大比拼,促进校园文化建设再上新台阶。

④提升学生精气神,大力开展中考百日誓师、登山比赛活动、班级名片创意比赛等素质拓展活动

 

3、大力开展善行和行善教育

本学期将开展义卖美食嘉年华活动,提高樟木头中学爱心基金的作用,做好贫困生帮扶教育工作,倡导扶贫济困、爱心助学。抓好抓实特殊学生关心教育转化工作,由班主任带头组织帮困小组,不仅帮助学习有困难的学生,更要提高学生的认识水平,树立正确的人生观、世界观,确定高尚的人生目标,激发学生积极向上的动力;也可以是班级优秀学生帮助学习困难的学生,落实到人,按计划进行,在帮困过程中,激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的生活学习作风。

4、加强未成年人道德教育

继续采用走出去,请进来等形式,通过专题讲座、参观展览等途径对学生进行以社会公民礼仪、社会公德、社交规则为重点的公民素质培养活动,增强学生遵纪守法的自觉性和社会责任意识。增强社会公民守法意识教育,继续聘请法制辅导员,定期为学生做法制报告。同时建立后进生帮教制度,确保在校生违法犯罪率为零。

5、优化心理健康教育。心理健康教育是德育教育工作中的一个重要组成部分,对中学生来说,加强心理疏导和心理健康教育尤其重要。我们将采取点面结合的方法有效开展对中学生心理健康教育,聘请专家来校作心理教育专题讲座,让全校学生认识、重视自己的心理自我教育和调节。充分发挥心理咨询室的作用、设立心理咨询信箱和邮箱,有针对性地及时解决学生心理问题,建立并完善具有特色的心理教育体系。

6强化安全和防疫教育。安全教育是学校工作的重中之重。本学期将重点开展“平安校园”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式,结合校讯通、安全平台,做好防火、防溺水、防电、防雷等安全宣传教育,要重视隐患排查、预防监督、宣传教育等细节;同各年级、各班级签订好安全教育责任状以提高安全意识,消除隐患,努力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故的发生。积极配合卫生防疫部门,做好防疫防病工作,做好晨检、定期消杀和上报工作。

(三)促进“家庭、学校、社会”三结合,调动家长热情,发挥整合优势

1、 家校沟通。建立健全家长学校,完善家长学校制度,在尊重家长、听取家长意见的前提下,在针对如何相互配合教育好孩子的问题上,我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开家长会、家长开放日活动,经常以“家校平台短信”、“喜报”、“家长报”的形式,让家长及时了解我们学校近期活动和对孩子的教育状况,并征求家长的意见,对家长提出建议和要求,以达到家校配合共同教育孩子的目的。

2、 建立家长委员会参与学校管理长效机制。通过向家长发布倡议,引导家长加强家庭教育知识学习,参与到学校各项管理和教育活动中来。参与内容包括图书馆管理、家庭教育咨询、膳食委员会工作、校园安全协助、社会实践帮扶、提供教育资源、学校建设方面建议等等。

3、社会教育。营造良好的周边环境,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、关工委、司法、公安、德育基地的作用,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(四)促进学科渗透,加强德育科研水平进一步提高

1、开发“真善美”德育教材,努力促进学科德育渗透。德育要寓各科教学中,贯穿于教育教学的各个环节,各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会公德教育,基本国情教育,培养学生团结协作和坚忍不拔的精神。

2、以德育课题为引领,开展德育科研。组织德育工作组围绕市级“互联网+德育”班级活动课程开发和挖掘符合学生实际的德育素材,开展校本德育研究,倡导全体教师开展全员德育,向科研要效益的现代意识,要认真学习教科研理论书籍,并运用于德育实践研究,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,积极参与学校教科研活动,撰写有一定质量的教育论文,积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。努力实现新时期德育工作理论研究有新的突破。

总之,2018年我校将积极打造德育亮点,激发德育干部团队的无限热情,努力奋斗创造幸福,努力培养身心健康、道德良好、能够适应社会的合格公民。

 

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