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2017-2018学年度第一学期 德育工作总结
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-03-12 04:35:42 点击次数:

樟木头中学2017-2018学年度第一学期

德育工作总结

 

执笔人:姚文婷

 

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十九大精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,始终坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,以落实《中小学生守则(2015年修订)》为抓手,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,不断完善德育工作长效机制,全面提高学校德育工作水平,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

二、德育目标

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。

三、目标达成情况

(一)人本化管理,狠抓队伍建设,强化育人意识。

本学期,我们注重教师队伍师德修养、理论修养和职业道德教育,提升教师职业修养,努力建立了一支爱岗敬业、高效得力、学生爱戴的优秀德育团队。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,实现了“校长-德育副校长-德育处-年级管理组-班级”分层管理机制,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“课程育人”、“文化育人”、“活动育人”、“实践育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校“真善美”德育品牌建设的新途径。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。11月份,专门邀请了东莞组织办教授到我校开展了全校教师十九大精神宣讲活动,为教师们解读十九大报告,增强思想政治素质。为树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生,组织了全校教职员工学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,利用宣传、广播教育,开展《樟木头中学在职教师拒绝有偿补课承诺书》签订活动。

3.以“互联网+德育”课题为引领,加强师德规范和班主任培训力度。本学期在德育课题引领下,以“电子相册”和“问卷星”的使用为主要内容开展班主任专业技能培训和“学生真善美教育问卷和心理健康普查”两项课题实践活动。组织了一次新入职班主任的师德培训会,多次以年级为单位开展班主任工作室的研讨互动活动,提升班主任专业能力和职业幸福感。

(二)以“四个育人”为导向,培养向上向善好学生

1.课程育人,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程。利用班会课,开展“求真、崇善、尚美”主题教育、青春期教育、法治教育和安全教育等。严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,选派优秀学生进行国旗下讲话,对讲话的学生进行事迹介绍,开展榜样教育

2.实践育人,德育与综合实践活动课紧密结合,广泛开展社会实践活动。9月新初一的谢岗基地军训和新生适应性游园活动,10月份初二年级到市德育基地综合实践活动,11月份全校学生到广州社会实践活动,12月份青年志愿者探望活动,与广东省救助站儿童“手拉手”活动,等等,做到“月月有主题”“周周有目标”,真善美德育养成早,渗透强,洒遍校园每一个角落。

3.文化育人,依据学校办学理念,结合文明校园创建活动,因地制宜开展校园文化建设,使校园秩序良好、环境优美,校园文化积极向上、格调高雅,提高校园文明水平,让校园处处成为育人场所。本学期,以创建东莞市文明校园为抓手,发挥“市文明单位”示范作用,促进校园精神文明建设。文明校园教育实践主题贯穿整个学期,扎实推进校园文明创建工作,使我校师生文明程度明显提升。同时充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育,宣传国内外大事。开展“善行义举榜”评选工作,定期评选品德高尚、德行优秀的教师和学生。本学期,我校被市委、市教育局评为“东莞市文明校园”。

4.活动育人,精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。今年,我校今年体育节精彩纷呈,田径比赛展示了樟中学子健康体魄和积极拼搏、奋发向上的精神;艺术节,12月份结合元旦,我们开展了全校“不忘初心,崇善尚美”合唱比赛,学生全部参与,积极性很高,唱出了爱我中华、爱我樟中的真情实感,唱出了学子积极向上的精神风貌。

(三)狠抓安全与好习惯养成教育,提高了德育实效。

1、狠抓安全,落实安全责任,坚持开展每学期两次安全疏散演练、每周安全排查、每月消防检查,落实班主任安全教育责任,签订责任书。本学期,围绕安全工作召开了两次行政会议和两次集中大排查行动,布置和落实各项校舍、宿舍、饭堂等安全检查工作。坚持落实每周放学前、节假日放假前安全教育,通过微课掌上通平台、校园安全平台等向学生和广大家长宣传安全工作,一个学期来,校园平安和谐,无出现安全责任事故。

2、养成教育。坚持开展新生军训与适应性教育,使初一学生尽快适应初中生活。同时对全校各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行每日量化考核,每天公布分值,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。加强宿舍管理,以宿舍每日量化登记为抓手,引导学生遵守《住宿生管理条例》,建立良好的宿舍管理文化,通过文明宿舍、优秀室友评比,促进宿舍环境优化,让学生对学校有家庭式的情感。

3、发挥团队、学生会作用。团队、学生会参与德育管理,对大课间、校园卫生、校园广播、饭堂文明用餐等方面进行评价,是德育工作的有效补充,本学期学生管理水平和服务水平明显提升。

(四)促进家委会建设,调动各界参与整合,取得实效性突破

1、为了增进家校交流,9月份召开了七年级新生家长会,10月份组织了我校全体班主任携手部分科任老师,走进官仓社区,开展了“走进家庭、携手育人”家访活动,密切了学校与社区的联系。11月份隆重举行了校级家委会会议,为家委会成员颁发聘书,明确了家校合作的目标和方向,是继往开来的一次盛会,也为之后八九年级家长会做了大量的铺垫。在家长、学生、教师三方面对面的时候,这种直接的交流更容易使师生间产生信任感,家校沟通进入了良性的快车道。 一学期来学校接到的信访案件和因误解导致的投诉事件下降了50%以上。

2、结合关工委热心工作,加强了对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

 

本学期来,在校党支部、校长室的领导下,在全体德育工作者和师生们的共同努力下,我校德育工作取得明显进步,学生良好的行为习惯得到明显强化,班级管理水平明显提升,班与班之间平衡发展,班主任业务能力显著提高。一支“讲奉献,业务能力强”的班主任队伍初步形成。班级管理水平明显提高。虽然班主任队伍非常年轻,但通过一帮一老帮青,他们成长迅速,班级管理水平明显提高,多个班级被评为文明班标兵。但是,我们还存在一些问题需要重视:1、德育观念需要进一步更新,德育队伍培训需加强力度,尤其是新任班主任的培训。2.家委会建设需进一步规范,加强引导,在社区、家庭、学校三结合工作方面需要拓宽合作渠道,探索更好的合作方式。3.德育要进一步提高中层执行力和创造力,努力使德育往更高层次发展,突出“真善美”德育品牌力量。

 

樟木头中学德育处

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